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泡泡娃玩儿转感统课堂(十二)
2017-5-9    作者:泡桐树心理教育中心    点击数:107

夏天的脚步马上就要到来啦!不过今天的天气还是比较凉爽的,我们来到了一个新的课堂上课哦。

上一周我们在室外做了感统游戏。今天孩子们都全体到齐了,很多孩子都记得要带作业册来,并且还认真的完成了作业,老师们感到非常开心,孩子们都能记住和老师的约定,你们真是太棒了!

本周游戏开始之前,老师还是要先考考小朋友们,你的游戏学号还记得吗?我们的课堂规则你还记得吗?快速解散集合你能做好吗?小朋友们在教室集合,一开始有些兴奋,有的宝贝在迫不及待告诉老师作业完成了,有的孩子在开心的聊天,全部都开心的停不下来。当主教老师说道:“游戏即将开始,孩子们很快安静下来。”专注的盯着老师,不想错过老师带来的新游戏。



今日的游戏和前几周做的都不一样哦,今天的游戏是“听数拍手”游戏。24位同学分为八个组进行游戏,根据班级快速完成分组,主教老师邀请一组同学来尝试我们的“听数拍手”游戏,看看这个听起来很奇怪的游戏是怎么完成的呢?



孩子们都跃跃欲试,大家保持安静快速来到了分配好的位置,安静站好等待游戏的开始。我们看看在每组的孩子们都会有怎样的表现呢?







游戏操作方式,孩子听主教老师读一组数字,小朋友们在听到代表自己班级的数字的时候要拍一次手。还有一种游戏方式是听一段故事,听到故事里面出现代表自己班级的数字的时候下蹲一次。让我们来看看游戏精彩瞬间。









游戏理论讲解:“听数拍手”游戏对听觉分辨能力和听动协调能力的提升帮助较大,孩子们竖起耳朵专注的听老师读数字,听到对应数字的时候要立刻的拍手,耳朵听到数字到拍手的过程要求反应能力要很快,才能完整的按照规则完成游戏,这需要高度的听觉专注和听动协调能力,经常练习可以帮助专注力和听觉分辨能力的提升。

完成本周家庭配套练习,帮助孩子的听觉分辨能力得到提升,下周五再见吧!



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