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1.6班:探寻科学奥秘,成为小小科学家
2017-9-19    作者:税莲    点击数:177

探寻科学奥秘,成为小小科学家

2017年9月18日下午12点40分,成都市泡桐树小学一年级6班的47名小学生,在“四川青少年科学教育中心”覃老师的引领下,开启了第一堂精彩有趣的选修课—科学实验课。

据了解,我国在2001年第八次全国基础教育课程改革之前,小学自一年级起开设自然课,其性质即科学启蒙课程,课改后,自然课更名科学课,起始年级也从一年级变为了三年级。时隔16年之后,科学课又从三年级回归到一年级,这说明我国正把科学教育提升到前所未有的高度。孩子的年龄越小,好奇心就越强,好问、好学、 好研究,这也正是培养科学素养的重要时期。这个是我们的选修课,是家长资源弄来的,和彭老师每周四上的那个科学不一样哦。

覃老师运用丰富的肢体语言,生动活泼的讲解方式,为同学们带来一节别开生面的科学实验课。



一年级6班的同学们专心致志的听着覃老师的讲解。

序幕由一幅简单的卡通简笔画拉开,覃老师让同学们想想她下一笔会画出一个什么呢?同学们纷纷发挥想象,课堂气氛顿时活跃起来。



同学们被老师形象生动的简笔画吸引,目不转睛的盯着黑板上老师的画。

对于老师抛出来的各种科学问题,大家都积极的回答,老师风趣幽默的讲解方式,让同学们开心不已,科学真的好有趣啊!



覃老师很擅长将生活中的各种物品当做道具,即兴拿出一瓶随身携带的矿泉水、用一把剪刀将瓶底戳开一个小洞,她的科学小实验马上呈现!



老师到底在做什么?已经有同学按耐不住,举手提问了。



看清楚了吗?原来老师是在给大家讲解空气动力对水的作用。当老师用手按住瓶盖的孔时,由于空气气压的原理,水不会从瓶底的孔中流出来。但当她松开手时,水就开始细细流出。

是不是很有趣呢?一些简单的道具就可以给同学们演示科学的道理,覃老师真是厉害。

覃老师继续她今天的主讲内容:关于光的传播以及光的反射和折射。



同学们积极的举手回答老师的问题。


老师和同学们之间亲密互动。科学实验需要小助理,被选上的同学也是开心不已,教室里充满了各种小兴奋。



当讲完了光的传播以及光的反射和折射,覃老师拿出她专程带来的“潜望镜”折纸,细心的为同学讲解折法。



同学们聚精会神的听着老师的讲解,生怕错过每一个细节。待老师讲完,大家就准备开始动手制作属于自己的“潜望镜”。



每位同学都有一张潜望镜折纸,拿到后大家都迫不及待的研究折法,想快快知道这是一个怎样的好玩意。





6班的同学们动手能力非常棒,仔细听过覃老师的讲解和演示,大家都认真的折好了自己的潜望镜外壳。



认真的贴上潜望镜的镜子,这是最关键的一步,镜子折射的原理在于此。



快来看看,成功了没? 这位同学,你看到我的牙齿了吗?哈哈哈



最后,所有同学都完成了属于自己的“潜望镜”。

短短的50分钟科学实验课,在覃老师寓教于乐、生动活泼的讲解中度过,泡桐树小学一年级6班的同学们通过自己动手实验,感受到科学带来的快乐,爱上了科学。大家都非常舍不得覃老师离开,因为这样的课程体验实在太有趣了!科学实验不在局限于实验室,生活中任何物品都可以成为科学实验的道具!



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