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2016级4班“阅读经典,润泽童年”家长感言汇总
2017-11-16    作者:陈琦    点击数:1317

每位老师都充满爱心,非常耐心;参加“阅读经典,润泽童年”的主题活动让我知道了阅读绘本不是简单的翻书,而是用心的体会,感受自己的感受。

老师们的工作细心负责,平易近人;学校比较注重素质和综合能力的培养,对教育的责任心强,对孩子心身培育能够兼顾并重。今天的这个主题活动让我们知道了良好的阅读习惯和读好书对一个人学习和未来十分重要,我们要花更多的时间和精力陪伴孩子阅读。

谢谢老师教给我们和孩子共同阅读的方法,最深的感受是陪伴孩子要用心,也要得法。孩子的老师都是那么亲切、知识渊博,多才多艺。很喜欢这种家校共育的方式,希望有多走进校园的机会。

老师课堂上的解说非常明白,思路清楚,各老师都能让学生以最快的速度进入状态。各位老师的努力及负责,我们十分感谢,想说一声:“老师们,你们辛苦了!”

今天参加了“阅读经典,润泽童年”的主题活动,让我们家长深入了解孩子日常学习的内容及状态,每一堂课都生动有趣。语文老师认真负责,讲读绘本声情并茂;英语课生动活泼,美术老师善于引导,都非常好,对学校的家校共育活动非常满意。

陪伴和阅读对孩子和一个家庭来说是多么的重要,会让孩子更多的感受到家庭的温暖。四班的各位老师都非常优秀,孩子很喜欢他的老师。

陈老师关注孩子们的能力培养,用丰富的语言调动了孩子们学习的兴趣,非常棒!非常满意学校开展的家校活动,让家长可以亲身体验孩子在校的学习生活,了解学校的办学理念。

一群非常优秀、爱岗敬业的老师,能有这样的老师,是孩子和家长最大的幸福。通过学校举行的这个“阅读经典,润泽童年”活动,我找到了和孩子一起阅读的方向和方法。辛苦各位老师了,一切都非常好!对学校的工作很满意。

从昨晚的阅读沙龙讲座到今天上午的三节课来看,学校很重视我们孩子阅读能力和阅读兴趣的培养,我们百分百的给予配合。老师们都优秀,讲课时深带情感、风趣,有独特的讲课方法、易懂。

“阅读经典,润泽童年”活动非常有意义,培养孩子阅读兴趣,教会孩子阅读方法;老师们都非常认真负责,教学有激情,每位老师都深受孩子们喜爱。对学校工作最满意的方面就是老师们的责任心,教学水平高,以及家校共育活动的开展,让家长参与孩子的学习过程。

之前一直不知道怎么和孩子一起共读,经过这次活动,让我受益匪浅,我相信我会和孩子在“共读”中找到快乐;孩子的老师们专业素养颇高,亲和力强,短短的几十分钟内,可以把一本十多页的绘本解读得如此之丰富,让孩子们增长了很多课外知识。赞!

非常有意义的活动,让我们明白了阅读的意义和重要性,让家长也懂得怎样陪孩子阅读。每一科老师都非常认真、负责和爱心,对孩子们不管是学习和生活都非常关心。所以,对学校工作最满意的是老师的认真负责,教学理念,有很多活动,在对孩子进行智商的培养的同时,也进行了情商的培养。

1、三堂课都是知识+趣味=perfect!2、陈老师把绘本读成了一顿集温暖、知识、情感为一体的阅读大餐;3、没想到最后,陈老师来了“催泪弹”,没想到我的泪点如此低。4、启发:阅读是泛读与精读的结合,要从了解背景和作者入手,进行立体的全方位的解读,把书读透,读立体。5、英语老师漂亮的口语,孩子们良好的听力,英语课内容趣味性强,善于吸引孩子注意力,课堂氛围活跃而开放,单词量较大,常用口语使用熟练。6、美术老师启蒙切入有趣,知识丰富,动手动脑,跟成都文化历史相关,贾老师非常善于引导,有活力有创意,专业知识丰富。7、对学校的“家校共育”开展的活动非常满意,希望这样的活动多开展一些,类似的讲座更多一些,更好的资源多推荐一些。谢谢!

孩子逐渐长大,阅读也从泛读转向精读,通过这次家长开放的活动,家长学习了如何教孩子精读的方法。老师们备课非常充分,知识面广阔,能够非常好的引导孩子学习、阅读,开阔眼界。

通过这次“阅读经典,润泽童年”的主题活动,让家长知道了阅读可以有很多方式,用有趣、挖掘细节的方法才能吸引孩子。童年不仅是给孩子读,家长也可以从童书中感知到很多。老师细致、耐心,比家长更了解孩子的心理,家长应更多地向老师学习,学习与孩子沟通的方式。非常感谢学校注重孩子阅读能力的培养,用一种润物细无声的方式来引导孩子。

老师们精彩的讲解、演绎,让我再一次感受到绘本的独特魅力。同时,我认识到了绘本教学的特性,它不同于单一的故事教学,绘本让越来越多的关注,在绘本故事中,不仅孩子们的想象力,表达力得到了发展,还让孩子们爱上了绘本,从而爱上了阅读。泡小的老师认真负责,非常体贴孩子,从各方面对孩子进行教育引导,让孩子的学习生活非常丰富。



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