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策马扬鞭自奋蹄--记语文组优秀团队申报活动
2017-12-30    作者:林媛    点击数:259


策马扬鞭自奋蹄

——语文组优秀团队汇报

12月28日,语文组齐聚一堂,在四楼录播室开展了优秀团队会汇 报活动。各年级组老师们细细梳理了年级在这一学期的工作,通过不同的方式展示自己在这学期的工作情况。

陈铁军副校长以此次ACTS竞赛数据作分享,引导老师们了解语文知识体系的构建理论。铁军校长解读大数据,与老师们探讨如何建设语文有效课堂,落实语文学习。语文课堂老师有为在针对学生的短板之处,倾听铁军校长讲座,老师们对期末的复习重点也有了更明确的目标。



六年级组老师作了《感悟国学经典,品味诗意人生》主题汇报。这一年,六年级老师结合部编教材的实施,结合与初中教学衔接的状况,将重点放到了国学经典的积淀和品味上。六年级老师走进国学,精心选材,认真钻研,探讨适合六年级孩子的国学教育。六年级孩子在老师带领下,诵读大量国学经典篇章,改进学生语言贫乏、思想贫乏及情感贫乏的问题,最终实现自我语言表达、人际理解及自我认识三个板块的提升。



五年级的老汇报主题是《再回首,我心依旧》。五年级老师这一年硕果累累,代表学校出战“文轩杯”汉字听写大赛,获得团体季军;陈萱老师在集体教学节上献课获得好评;鄢小红老师在“亲近母语”群文阅读论坛上献课,好评如潮;泰文字书写大赛佳绩频传……本学期,五年级特色研究主题“汉字及汉语言文学的教学”。在整个主题研究过程中,五年级老师以特色活动“听写大赛”激发学生兴趣,以展示课、献课为平台落实研究。在一节节的课堂中,一次次的活动中,学生对汉字及汉语言充满了浓厚的热爱,传承祖国的语言文字精髓。



四年级的老师《你在锦官茅屋,我在蓉城草堂,不见不散》,四年级老师首先选择了三本书《蒋勋说唐诗》《在唐诗里孤独漫步》《杜甫传》作为主题阅读,老师们精读《杜甫传》,利用区赛课的契机深入研究,组织学生开展“草堂讲解员”的活动。



三年级老师作了《走进成语,亲近母语》的主题汇报。三年级老师整合三年级的学习情况,策划了有趣的成语的特色活动。整个特色活动,学生完成了笔试竞赛,小报制作,成语讲述等各项闯关活动。在此活动中,学生对成语的兴趣更加浓厚,积累了大量的成语,更加热爱语文,热爱祖国的传统文化。



二年级老师们汇报的主题是《书香有路,勤为伴》。这是一个有爱心、有实力、有凝聚力的团队,在这一新学年迎来了共同而艰巨的挑战:家长开放日。老师们在绘本阅读《我爸爸》中,引领孩子们在开放的氛围中享受着语文学习的快乐,透过文字与图画感受亲情的温暖。文字有温度,字词知冷暖,在亲子共读绘本中孩子们充分感受着阅读的乐趣。



一年级老师们汇报的主题是《一个字 一首诗 一幅画》。面对刚入校的孩子,她们在一起思考着,如何利用丰富多彩的校园学习生活为孩子们的语文学习提供更多的素材,开心协动的课堂,大语文课堂——外面的世界……入队仪式的活动,老师们让生活成为课堂,让课堂成为生活。在无边界的课堂中,孩子们画一画、想一想,玩一玩,说一说,练一练,每个班都有自己的识字活动。 每一项活动都与语文实践相结合,真正体现乐中学,学中乐的年级特点。



“鲲鹏展翅凌万里 策马扬鞭自奋蹄”优秀团队交流汇报都是既是对过去岁月的回望,也是相互之间极好的学习。在这样的交流中回首、总结、碰撞,最终实现团队的更好成长。



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